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    课程介绍
    课程介绍
    托班 亲子友伴
    课程特色：亲子互动类游戏
    一、穿越“沼泽地” 游戏目的 1.通过游戏,体验亲子活动乐趣。 2.借助室内游戏活动,熟悉班级教室。 游戏准备 1.制作布网将
    感觉统合训练
    课程特色：促进儿童整个神经系统的成熟
    在训练馆的日常咨询中，我们发现有许多父母对于孩子应该什么时候开始做感统训练有疑惑，我们的回答是：现在，马上，就应该开始训练了！ 在现代教育、早教受到广泛关
    逻辑思维训练
    课程特色：从具体形象思维到抽象思维
    逻辑思维能力的培养，人的逻辑思维发展的总趋势是：从具体形象思维到抽象思维，即由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。 对于6岁以前的孩子来说，
    社交能力训练
    课程特色：提供交往的环境，培养幼儿的交往能力
    1、提供交往的环境，培养幼儿的交往能力 家长应主动为孩子创设交往的环境，提供交往的机会，如：家长可以让孩子将自己的同伴带到家里来玩，此时家长要热情接待小客人，
    触觉训练
    课程特色：促使孩子们在周围的环境中寻找类似的感受和体验
    触觉练习可以让孩子在“触摸”中不断完善自己，不仅可以提高辨别各种渐趋相似却略有不同的触觉的能力，而且还可以提高孩子控制自己动作的能力。
    前庭觉训练
    课程特色：以游戏的形式来丰富孩子的感觉刺激
    前庭感觉是人类接受刺激的重要的基本感觉。前庭刺激的训练是感觉统合障碍治疗的重要方法之一。通过给予前庭器官的各种不同程度的刺激，使调节姿势反应的前庭功能正常化，在
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